La decisión, sin embargo, responde a que los gobernadores objetaron el tratamiento del proyecto no por su contenido sino porque antes le exigen al Ejecutivo que aumente el financiamiento para las escuelas primarias y secundarias. El texto de “libertad educativa” tiene como objetivo modificar la arquitectura curricular y del sistema educativo a partir del cual la familia adquiere un rol central y el Estado uno secundario. El articulado, al igual que la reforma laboral, surgió del Consejo de Mayo pero no encontró apoyos entre los ministros de educación de las provincias.