La jornada fue organizada por el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, y se desarrolló en el Centro de Innovación “ELE”, donde los equipos pusieron a prueba sus robots en la pista oficial de desafíos.

Como resultado, dos equipos chaqueños obtuvieron su clasificación a la final nacional, que se realizará el 25 y 26 de septiembre en el Centro de Convenciones Domuyo, en Neuquén.

El primer puesto fue para el equipo de la EES N° 42 de Colonia Benítez, integrado por Luciano Alsina, Lisandro Falcón Airala, Tiago Britez, Felicitas Pascual Sira y Brisa Peressi.

El segundo lugar correspondió a estudiantes de la EETA N° 32 “Martín Lidoro Rosales” de Resistencia, institución especializada en formación técnica aeronáutica. El equipo está conformado por Oriana Villarreal, Antonella Colman, Rocío Lange, Bautista González Zalazar y Juan Ignacio Gómez.

De esta manera, ambas instituciones tendrán la responsabilidad de representar al Chaco en la máxima instancia nacional de la competencia.

Colonia Benítez: una victoria construida con esfuerzo

El equipo de la EES N° 42 celebró especialmente el primer puesto, resultado de un intenso proceso de preparación y numerosas horas de práctica. “Fue una maravillosa experiencia y esta victoria también fue fruto de haber practicado durante mucho tiempo”, señalaron los estudiantes, quienes contaron que incluso durante varios fines de semana permanecieron en la escuela desde la mañana hasta la tarde para perfeccionar el funcionamiento del robot.

El acompañamiento de las familias y de toda la comunidad educativa fue fundamental para alcanzar el objetivo. Para los jóvenes, además, la clasificación tiene un significado especial por representar a una escuela de Colonia Benítez que no cuenta con orientación técnica.

La experiencia les permitió desarrollar conocimientos vinculados con la robótica y la programación, pero también fortalecer el trabajo en equipo, la organización, la resolución de problemas y la perseverancia.

La EETA N° 32 también viaja a Neuquén

Los estudiantes de la EETA N° 32 recibieron con entusiasmo el segundo puesto y destacaron la experiencia compartida durante la competencia.

“Estamos muy contentos porque fue una etapa y una experiencia muy linda de vivir”, expresaron.

El equipo puso en valor el trabajo realizado junto a docentes y compañeros para desarrollar y perfeccionar el robot. “Es resultado de mucha investigación y trabajo de parte de todos, de los profes y de la escuela”, señalaron.

El proceso incluyó numerosas instancias de prueba, error y mejora, que permitieron identificar dificultades, modificar el diseño y optimizar el funcionamiento del prototipo. Los estudiantes destacaron especialmente el acompañamiento de su profesor Pablo Márquez.

Más de 100 equipos participaron de la competencia

La Copa Robótica Educabot es una iniciativa nacional impulsada junto a los ministerios de Educación y las áreas de Ciencia y Tecnología de distintas provincias, con el objetivo de promover el talento joven a través de la robótica, la programación, la innovación tecnológica, la Inteligencia Artificial y el trabajo colaborativo.

En la edición 2026, la competencia tiene como eje las energías renovables y la innovación tecnológica, y propone a los estudiantes resolver desafíos concretos mediante el diseño, ensamblaje y programación de prototipos robóticos.

Más de un centenar de equipos de escuelas chaqueñas participaron de las instancias iniciales. Finalmente, diez equipos de siete instituciones llegaron a la semifinal provincial: EES N° 42 de Colonia Benítez; EET N° 24; UEGP N° 197; UEGP N° 114; EETA N° 32; UEGP N° 104 y UEGP N° 16 de Resistencia.

Los participantes atravesaron distintas etapas de evaluación, que incluyeron actividades virtuales, resolución de desafíos, diseño y programación de prototipos simulados y utilización de herramientas de programación con Inteligencia Artificial.

La propuesta permitió fortalecer aprendizajes vinculados con las disciplinas STEM -ciencia, tecnología, ingeniería y matemática- y desarrollar pensamiento computacional, creatividad, comunicación y habilidades socioemocionales.

Durante la jornada, el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, transmitió el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, y destacó la importancia de generar espacios donde los estudiantes puedan aprender y desarrollar sus capacidades mediante herramientas tecnológicas. “Desde la Subsecretaría nos hacemos eco de esa pasión y agradezco al equipo detrás de esto, que hace posible estar viviendo esta Copa Robótica”, expresó.

Asimismo, agradeció a Educabot por facilitar el acceso de estudiantes chaqueños a experiencias relacionadas con la programación y la robótica y felicitó a los equipos que representarán a la provincia en Neuquén.

Por su parte, el director comercial de Educabot, Jorge Irigoyen, destacó que la competencia busca promover la tecnología, la robótica, la programación y la Inteligencia Artificial, además de descubrir talentos, despertar vocaciones y brindar herramientas para pensar el futuro.

El director de Gestión Pública de Educación Privada, Gustavo Ereño, valoró también la participación de instituciones de gestión privada y el crecimiento de las propuestas educativas vinculadas con la tecnología y la innovación.

El Chaco ya tiene sus representantes

Con la EES N° 42 de Colonia Benítez en el primer puesto y la EETA N° 32 de Resistencia en el segundo, el Chaco ya tiene definidos sus representantes para la final nacional de la Copa Robótica Educabot 2026.

El próximo desafío será en Neuquén, donde los estudiantes chaqueños competirán con equipos de distintas provincias y pondrán nuevamente a prueba sus conocimientos, sus robots y su capacidad de trabajar en equipo.

La clasificación representa el resultado de horas de preparación, investigación y aprendizaje, pero también del acompañamiento de docentes, familias y comunidades educativas.

Colonia Benítez y Resistencia llevarán el nombre del Chaco a la final nacional, demostrando que la curiosidad, la innovación y la perseverancia pueden convertirse en motores para aprender, crear y construir nuevas oportunidades para el futuro.